Creadores
Aquí presentamos detalles de quienes, como personas naturales, se conjugaron para constituir personalidad jurídica y crearon la Asociación Civil de Educación Inicial Veneciuela de América (ACEIVA, J-40309842-5), que ha creado y administra, mediante gestión privada, al Centro de Educación Inicial Villa América: CEIVA; con la finalidad de ofrecer a las familias, una opción de calidad y servicio profesional, para atender a sus hijos.
A continuación, mayores detalles sobre los Creadores de CEIVA, en tres (3) grandes etiquetas:
Análogamente a como los seres humanos procrean y originan a otras personitas, nuestras favoritas, siendo así parientes en línea recta ascendente parental de una persona; CEIVA, como persona jurídica, tuvo los suyos (madre y padre), quienes fueron causa originaria de su existencia (procreación institucional). Esto lo abarcamos mediante tres (3) elementos referenciales:
1) Analogía: A manera de antecedente y reseña histórica institucional, podemos decir que nuestro origen como institución se remonta igual que con las familias, con la unión de una mujer (madre) y un hombre (padre), y así como de estas uniones suelen nacer niños (nuestro principal objetivo y compromiso institucional), la criatura que nació de esta unión particular, fue una institución educativa para atender niños (entre 0 y 6 años), un lugar fabuloso donde otras madres y otros padres, pueden estar tranquilos y orgullosos, de cumplir con su responsabilidad de garantizar educación de calidad a sus hijos, en función que se desarrollen de manera integral, acompañados de otros niños y personal profesional (maestras y auxiliares), con estudios universitarios y en su mayoría, igualmente son madres.
2) Madre: Fausta Ponce de León, nacida en Lima, Perú, era una niña con la edad para asistir a nuestro centro de educación inicial (Preescolar), cuando su familia escogió nuestro país (Venezuela), como destino de migración por la situación país en esos tiempos (lamentablemente, durante el nacimiento crecimiento de CEIVA, esa situación se invirtió y su familia, retornó). Es madre (hija hembra) y ha pasado por la experiencia de cumplir su responsabilidad de llevar a su hija, a un buen maternal y preescolar, para que gozara de una educación inicial integral y de calidad. Ahora es ella la que ofrece esa oportunidad a otras familias, con estudios universitarios de tercer, cuarto y quinto nivel, así como una amplia experiencia laboral, sumados a su condición de madre, que se complace de atender a otras madres.
3) Padre: David Payá Pinto, nacido en Maracay, Edo. Aragua, un 21 de octubre de 1973, de padre catalán (español) y madre venezolana (yaracuyana). A su vez en dos (2) oportunidades ha sido artífice como padre, del nacimiento de un par de hijos. Su primera experiencia en 2002 (varón), nuevamente 5 años después, en 2007 (otro varón). Ambos con madres diferentes y ambos hijos, por acompañar a mujeres diferentes (el mayor a su novia y el menor a su madre), se encuentran fuera del país (el mayor en Brasil y el menor en USA). Estas vivencias muy resumidas como padre, rol que sigue ejerciendo a la distancia, le han permitido tener una visión particular del tema familiar y su vinculación con las instituciones educativas, pues en ese ámbito hizo carrera universitaria.
Basados en criterios temporales, todo fenómeno presente tuvo un antecedente, así como las personas, que han recorrido experiencias de vida pasadas que poco a poco van confluyendo en tiempos futuros, que al ser apreciadas en tiempo actual, constituyen el presente.
1) Antes de ser Directora: Fausta Ponce de León, es licenciada en Educación, mención Preescolar, además de otros estudios de postgrado (como: Magíster en Educación Abierta y a Distancia. Cursando también un Doctorado), además de muchos otros cursos, diplomados y eventos formativos relacionados con la educación. Como profesional, ha realizado trabajo de maestra de aula, ha sido Coordinadora Académica del Nivel Inicial de todo un Circuito Escolar de la Secretaría Regional (en Maracaibo), con catorce (14) Centros de Educación Inicial a cargo. Ha desempeñado cargos académicos a nivel universitario (desde profesora universitaria hasta Coordinadora de Educación a Distancia y Continua). Ha asesorado proyectos educativos en varios niveles, incluso en instituciones de alcance nacional a nivel central (Estado), como especialista en la formulación y ejecución de proyectos, en la elaboración de programas de formación y en la detección de necesidades de capacitación y adiestramiento, así como en el diseño, formulación y ejecución de programas de capacitación. Detalles de su currículum completo, aquí.
2) Antes de ser Administrador: David Payá Pinto, luego de explorar en su juventud un par de intereses fallidos (computación y electrónica, por ejemplo, ambas a nivel de TSU, en el Instituto Universitario de Tecnología Isaac Newton, IUTIN, durante los años 90, que luego dejó de existir), decidió estudiar una licenciatura en Educación Integral (Universidad Nacional Abierta), mientras trabajaba a tiempo completo en el sector bancario privado (contabilidad y subgerencia operativa de sucursales); ya que cuando estuvo estudiando computación (incluso durante una Carrera Técnica Media Universitaria, de Analista Programador, en Fundación Universidad de Carabobo FUNDAUC, entre 1989 y 1991), en todos los trabajos prácticos que hacía, siempre eran para el ámbito educativo, lo cual le generaba conflictos con sus profesores que querían que fueran de tipo contable o administrativo, que supuestamente era el único campo laboral existente, lo cual afortunadamente, el tiempo demostró era un error de los profesores. Durante esas experiencias, usaba la computación principalmente con fines educativos y entendió que lo realmente importante, esencial y trascendental, era la finalidad, el proceso educativo, que el componente técnico instrumental. Desde antes de graduarse, se fue vinculando con proyectos educativos con base tecnológica, incluso en instituciones del Estado de alcance nacional (Ministerios y Fundaciones). En cuanto a lo laboral, ha trabajado desde antes de ser mayor de edad, en una empresa familiar de construcción, donde aprendió muchas actividades físicas (albañilería, herrería, plomería, electricidad), que le han servido para hacer de todo un poco en CEIVA. Trabajó, además, por más de una década en el sector bancario privado (Caracas y BOD, que ya no existen y entre uno y otro, el Venezuela, cuando era del Grupo Santander), realizando labores contables y de subgerencia de agencias. Ha trabajado dentro del sector educativo, en proyectos nacionales (e incluso internacionales, como por ejemplo Relpe, VirtualEduca Brasil 2007), con proyectos educativos tecnológicos (en Fundabit, Infocentro, Opsu), adscrito a instituciones del Estado (Ministerio de Educación, de Educación Superior y Ciencia y Tecnología), cuando existía algo de Estado de derecho en Venezuela y se articulaba con el sector educativo privado, sin mayores inconvenientes. Final y felizmente ha terminado, asumiendo un proyecto de vida que integrando su propio ABC (Academia, Bancos y Construcción), da apoyo operativo y administrativo a CEIVA (como copropietario y administrador), a quien contribuyó a su nacimiento (2014) y paulatino desarrollo, ahora dedicado a su “crianza” y acompañamiento de “crecimiento”, en un ambiente hostil tanto para la educación como para el sector privado, como lo ha sido la “Revolución Bolivariana”. Detalles de su currículum completo, aquí.
3) Antes de trabajar juntos: Ambos tuvieron el proyecto en mente hace varios años, cada uno por su cuenta (Proyectos personales que no pudieron cristalizar en esos momentos por diversas razones), y aún sin conocerse, en sus respectivas ciudades (Fausta en Maracaibo y David en Maracay), donde estuvieron ocupados por varios años, en actividades formativas y laborales independientes. Ocasionalmente coincidieron en algunos eventos académicos universitarios, relacionados con la educación virtual y a distancia. En algún momento coincidieron en proyectos nacionales, donde estuvieron asesorando ciertos proyectos y procesos. Poco a poco se percataron que sería mejor distanciarse de la Administración Pública y enfocarse en el sector privado. Surgió así una relación de pareja y un poco después, un proyecto conjunto que conjugó sus formaciones académicas en educación, así como sus experiencias laborales en diversos sectores (públicos y privados), directivos y administrativos, para ponerla a la entera disposición de lo que hoy día es CEIVA, que inició su primer año escolar, en septiembre 2014.
Actualmente viven juntos como pareja, asumiendo funciones escolares complementarias, Fausta como Directora, David como Administrador; juntos, son los directivos y propietarios de CEIVA, que se puede decir con toda propiedad, es atendida por sus propios dueños, apoyados por un equipo de trabajo profesional y vocacionalmente dedicado. Son los primeros en salir a recibir a las familias y son los últimos al momento de cerrar el colegio. Durante las vacaciones escolares, aprovechan para hacer arreglos del colegio, juntos y directamente ellos mismos. CEIVA es su proyecto de vida, al que están abocados literalmente, en cuerpo y alma. Ambos, acoplados funcionalmente de manera óptima, logrando un servicio de calidad, con profesionalidad y ambiente familiar.
Para atender a las familias, tuvieron que hacer crecer una pareja, complementándola con una familia institucional, con diversos miembros comprometidos a cumplir funciones laborales, responsabilidades académicas y dedicación vocacional; esto es, su personal docente (las maestras) y su equipo auxiliar, así como personal de aseo y limpieza. Aunque somos un colegio pequeño, poseemos grandes aspiraciones y fuerte compromiso de servir con calidad, así como muchas ganas y competencias, para hAcer Bien las Cosas (ABC), en equipo, como una familia laboral que apoya a otras familias, de tipo parental.
